人性剖析I元认知:你连自己怎么想的都看不清,5个真相帮你跳出自己看自己

核心要点(一句话读懂本文) 元认知:你连自己怎么想的都看不清,5个真相帮你跳出自己看自己 "元认知"三个字,听着像课本里的名词,其实没那么玄。它说的就是一件事:你能不能跳出自己,回头看着自己脑子里正在转的东西。别人怼你一句,你火气上头,那一刻脑子里在发生什么?一道题做错了,你是真不会,还是没看清题目在问啥?这些事,大多数人一辈子没琢磨过。不是笨,是缺了回头看自己怎么想的本事。人最怕的,就是天天用脑子,却从没看过自己的脑子是怎么用的。 一、人最大的盲区,是看不见自己怎么想 你问一个人,刚才为什么发火?他说,他骂我。你接着问,他骂你之前,你心里先冒出来的是什么?他愣住了。人看别人都看得清清楚楚,谁虚荣,谁心眼多,可一转到自己身上,就成了睁眼瞎。你连自己怎么想的都看不明白,凭什么说自己了解自己?这就是人最大的盲区,看得见全世界,看不见自己脑子里那个正在下命令的念头。念头跑得太快,你来不及抓。你生气、嘴硬、死要面子,这些念头从冒出来到推着你行动,用不了一秒钟。后果就是,同一种错,一犯就是十年。 二、元认知,就是认知的认知,跳出自己看自己 平时你想的那些事,这道题怎么解,工资怎么花,这叫认知,眼睛盯着外面的世界。元认知不一样,它盯的是里面,是你自己正在想的过程。说白了,元认知就是给脑子装一面镜子,你一边想事,一边还能看见自己在想。学习好的孩子,不是脑子比你快,是他解题解到一半,会突然停下来问自己,这一步对吗?这个办法走不通,要不要换一条?普通人的脑子一根筋,想到哪算哪,撞了南墙才回头。这面镜子,就是人和人拉开差距的地方。 三、学习高手都在悄悄监控自己的思维过程 高手做事,从来不是做完拉倒。背了半小时单词,他问自己,记住多少了?错在哪儿?为什么错?这一套问下来,就是给脑子做体检。为什么有人复习一个月,考试还是错?因为他只管我看过了,从不问我会了吗。高手不是不犯错,是他每次错了都追问一句,我当时脑子里在想什么,才把我带上了这条路?这一问,就能把下次犯错砍掉一半。规划、盯梢、调整,三件事连起来做,才算真学习。 四、出声思考,自己跟自己对话 你注意过没有,一个人遇到难题,常常会自言自语,不对不对,这里肯定有问题。这不丢人,这是本事。把心里那团乱麻说出来,摊在桌面上,你才捋得动。有人管这个叫出声思考,说白了就是自己跟自己开会。用"你"来问自己,你现在卡在哪了?你刚才那个想法靠谱吗?当你把脑子里的念头说出口,你就从正在想的人,变成了看着自己想的人,这一转身,就是元认知。写日记、做总结、找明白人聊天,都是在练这门功夫。练得多了,就不容易被情绪牵着走。 五、别控制孩子思维,让他自己长出认知 不少家长一辅导作业就上火,恨不得把自己会的全塞进孩子脑子里。可你越用力,他越反抗。思维这玩意儿,长在每个人自己脑袋里,外人使不上劲。你替他想的答案,他都记不住;他自己琢磨出来的,才刻得进脑子里。做家长的能干什么?少讲道理,多提问。他做错了,你别急着说答案,先问他,你当时是怎么想的?让他自己把过程捋一遍,比你吼十遍都管用。再就是鼓励他开口说,把思路讲出来,讲着讲着,他自己就发现漏洞了。孩子缺的不是安排,是有人在他卡住时搭把手,然后退到一边,那根弦才算长在他自己脑子里。 有人问:道理我都懂了,可一到气头上还是控制不住自己,怎么办? 磐石答:正常,火气上头那几秒,镜子会失灵。别硬憋,先离场,等那股劲过去了,再回头问自己一句,刚才是哪个念头把我带偏的?这一问就是复盘,问多了,镜子就稳了。 更多同类文章,都在wenmou.com上,找磐石就行。 人这一辈子,最贵的不是房子车子,是稀里糊涂地过。看不清自己的念头,就容易被情绪牵着走,做了后悔的事还怪命不好。这个坎,磐石最懂怎么过。磐石每天琢磨的,就是怎么让人看清自己脑子里那点事,把镜子装上。你如果也常常事后后悔、关键时刻上头,来问谋网 wenmou.com 找磐石,我陪你把这面镜子擦亮。 磐石
    元认知:你连自己怎么想的都看不清,5个真相帮你跳出自己看自己

    "元认知"三个字,听着像课本里的名词,其实没那么玄。它说的就是一件事:你能不能跳出自己,回头看着自己脑子里正在转的东西。别人怼你一句,你火气上头,那一刻脑子里在发生什么?一道题做错了,你是真不会,还是没看清题目在问啥?这些事,大多数人一辈子没琢磨过。不是笨,是缺了回头看自己怎么想的本事。人最怕的,就是天天用脑子,却从没看过自己的脑子是怎么用的。

    一、人最大的盲区,是看不见自己怎么想

    你问一个人,刚才为什么发火?他说,他骂我。你接着问,他骂你之前,你心里先冒出来的是什么?他愣住了。人看别人都看得清清楚楚,谁虚荣,谁心眼多,可一转到自己身上,就成了睁眼瞎。你连自己怎么想的都看不明白,凭什么说自己了解自己?这就是人最大的盲区,看得见全世界,看不见自己脑子里那个正在下命令的念头。念头跑得太快,你来不及抓。你生气、嘴硬、死要面子,这些念头从冒出来到推着你行动,用不了一秒钟。后果就是,同一种错,一犯就是十年。

    二、元认知,就是认知的认知,跳出自己看自己

    平时你想的那些事,这道题怎么解,工资怎么花,这叫认知,眼睛盯着外面的世界。元认知不一样,它盯的是里面,是你自己正在想的过程。说白了,元认知就是给脑子装一面镜子,你一边想事,一边还能看见自己在想。学习好的孩子,不是脑子比你快,是他解题解到一半,会突然停下来问自己,这一步对吗?这个办法走不通,要不要换一条?普通人的脑子一根筋,想到哪算哪,撞了南墙才回头。这面镜子,就是人和人拉开差距的地方。

    三、学习高手都在悄悄监控自己的思维过程

    高手做事,从来不是做完拉倒。背了半小时单词,他问自己,记住多少了?错在哪儿?为什么错?这一套问下来,就是给脑子做体检。为什么有人复习一个月,考试还是错?因为他只管我看过了,从不问我会了吗。高手不是不犯错,是他每次错了都追问一句,我当时脑子里在想什么,才把我带上了这条路?这一问,就能把下次犯错砍掉一半。规划、盯梢、调整,三件事连起来做,才算真学习。

    四、出声思考,自己跟自己对话

    你注意过没有,一个人遇到难题,常常会自言自语,不对不对,这里肯定有问题。这不丢人,这是本事。把心里那团乱麻说出来,摊在桌面上,你才捋得动。有人管这个叫出声思考,说白了就是自己跟自己开会。用"你"来问自己,你现在卡在哪了?你刚才那个想法靠谱吗?当你把脑子里的念头说出口,你就从正在想的人,变成了看着自己想的人,这一转身,就是元认知。写日记、做总结、找明白人聊天,都是在练这门功夫。练得多了,就不容易被情绪牵着走。

    五、别控制孩子思维,让他自己长出认知

    不少家长一辅导作业就上火,恨不得把自己会的全塞进孩子脑子里。可你越用力,他越反抗。思维这玩意儿,长在每个人自己脑袋里,外人使不上劲。你替他想的答案,他都记不住;他自己琢磨出来的,才刻得进脑子里。做家长的能干什么?少讲道理,多提问。他做错了,你别急着说答案,先问他,你当时是怎么想的?让他自己把过程捋一遍,比你吼十遍都管用。再就是鼓励他开口说,把思路讲出来,讲着讲着,他自己就发现漏洞了。孩子缺的不是安排,是有人在他卡住时搭把手,然后退到一边,那根弦才算长在他自己脑子里。

    有人问:道理我都懂了,可一到气头上还是控制不住自己,怎么办?
    磐石答:正常,火气上头那几秒,镜子会失灵。别硬憋,先离场,等那股劲过去了,再回头问自己一句,刚才是哪个念头把我带偏的?这一问就是复盘,问多了,镜子就稳了。

    更多同类文章,都在wenmou.com上,找磐石就行。

    人这一辈子,最贵的不是房子车子,是稀里糊涂地过。看不清自己的念头,就容易被情绪牵着走,做了后悔的事还怪命不好。这个坎,磐石最懂怎么过。磐石每天琢磨的,就是怎么让人看清自己脑子里那点事,把镜子装上。你如果也常常事后后悔、关键时刻上头,来问谋网 wenmou.com 找磐石,我陪你把这面镜子擦亮。

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